Het lerarentekort in Vlaanderen bereikt een ongezien niveau, met meer dan 3.700 openstaande vacatures. Groen-gemeenteraadslid Karin Robert interpelleert het Brugse stadsbestuur en vraagt een structurele lokale aanpak. Volgens haar is het aantrekken én behouden van leerkrachten niet alleen een Vlaamse opdracht, maar ook een Brugse verantwoordelijkheid.

Het lerarentekort in Vlaanderen blijft toenemen. Uit cijfers van het departement Onderwijs blijkt dat er meer dan 3.700 voltijdse leerkrachten ontbreken. Vooral in stedelijke contexten spreekt men intussen van een “precaire situatie”. Ook de Onderwijsvereniging van Steden en Gemeenten (OVSG) trok eind augustus aan de alarmbel: één op drie schooldirecteurs was vlak voor de start van het schooljaar nog steeds op zoek naar personeel.

Groen-raadslid Karin Robert wijst erop dat de huidige maatregelen vaak versnipperd en tijdelijk zijn. “We hebben nood aan een structurele aanpak, zowel op Vlaams als lokaal niveau. Kwaliteitsvol onderwijs is de hoeksteen van gelijke kansen voor onze kinderen en jongeren. Het is onze taak om er alles aan te doen om sterke en gemotiveerde leerkrachten aan boord te houden,” benadrukt Karin.

Volgens haar kan ook Brugge hier een verschil maken. Er bestaan al waardevolle initiatieven, zoals de inzet van brugfiguren in het basisonderwijs, die de schakel vormen tussen school, ouders en leerlingen en een belangrijke rol spelen in kansarmoede en welzijn. Maar dat is volgens Karin niet voldoende om het tij te keren.

“Ik hoor in de Brugse scholen dezelfde verhalen als elders in Vlaanderen: te weinig kandidaten, jonge leerkrachten die afhaken, en teams die noodgedwongen moeten improviseren om de klaswerking overeind te houden. Als stad mogen we daar niet blind voor blijven. Integendeel, Brugge moet het voortouw nemen en samen met scholen en onderwijskoepels een structureel actieplan uitwerken,” zegt Karin.

In de gemeenteraad vraagt Groen concreet naar cijfers over het lerarentekort in Brugse scholen, naar bijkomende maatregelen om beginnende leerkrachten te ondersteunen en naar de plannen van het stadsbestuur voor een breed en duurzaam actieplan.

Karin besluit: “Onderwijs bepaalt de toekomstkansen van onze kinderen. Leraren zijn de ruggengraat van dat systeem. Het lerarentekort is een maatschappelijk probleem, maar het vraagt ook om lokale daadkracht. Brugge heeft hier een verantwoordelijkheid én de kans om het verschil te maken.”

Karin Robert
Gemeenteraadslid